以客戶為(wèi)中(zhōng)心，提供定制化或一站式的全棧解決方案，賦能(néng)千行百業
伴随着國(guó)家以及各省市大數據、人工(gōng)智能(néng)相關政策的逐步出台，高校大數據、人工(gōng)智能(néng)學(xué)科(kē)建設迎來絕佳的發展契機，在此背景下，學(xué)校積極籌建大數據、人工(gōng)智能(néng)專業，加強相關人才的培養工(gōng)作(zuò)，是貫徹落實國(guó)家決策部署、順應時代與科(kē)技(jì )發展潮流、加強應用(yòng)型與創新(xīn)型人才培養的必然選擇。作(zuò)為(wèi)一門新(xīn)興的交叉學(xué)科(kē)，大數據、人工(gōng)智能(néng)專業涉及多(duō)學(xué)科(kē)多(duō)領域知識，課程體(tǐ)系不健全，教材講義資源缺失，對高校原有(yǒu)教師教學(xué)水平提出了全新(xīn)的挑戰，傳統機房的服務(wù)器資源，在大數據人工(gōng)智能(néng)實驗的高計算、高性能(néng)要求方面表現不足，無法有(yǒu)效支撐相關實踐類課程的教學(xué)，以上問題成為(wèi)制約各高校大數據、人工(gōng)智能(néng)專業教學(xué)工(gōng)作(zuò)順利開展的普遍難題。
| No. | 難題 | 描述 |
| 1 | 師資匮乏 | 大數據、人工(gōng)智能(néng)涉及多(duō)學(xué)科(kē)多(duō)領域的知識，對學(xué)校原有(yǒu)教師教學(xué)水平提出了全新(xīn)的挑戰，然而教師教學(xué)任務(wù)繁重，内部講師培養周期長(cháng)，大大制約了教學(xué)工(gōng)作(zuò)的順利開展。 |
| 2 | 實訓環境缺失 | 傳統機房的服務(wù)器資源，在大數據、人工(gōng)智能(néng)實驗的高計算、高性能(néng)要求方面表現不足，且不具(jù)備數據挖掘與大數據分(fēn)析實驗所需要的算法、計算環境以及數據等，無法有(yǒu)效支撐相關實踐類課程的教學(xué)。 |
| 3 | 教學(xué)資源不足 | 大數據、人工(gōng)智能(néng)課程體(tǐ)系不健全，教材講義資源缺失，高校自有(yǒu)教師在編制該類課程上缺乏積累，尤其是源自于企業的真實項目案例及其配套的數據集，教學(xué)内容開發緩慢。 |
針對國(guó)内各高校在大數據人工(gōng)智能(néng)專業申報及籌建過程中(zhōng)遇到的種種問題， 寶德(dé)攜手星環，依托公(gōng)司在大數據人工(gōng)智能(néng)領域國(guó)際領先的技(jì )術積累、多(duō)行業落地案例、高校大數據人工(gōng)智能(néng)專業籌建經驗，推出此教育解決方案，面向國(guó)内各高校提供 大數據人工(gōng)智能(néng)專業自籌建到教學(xué)實施的一站式服務(wù)，協助高校從根本上解決師 資匮乏、實訓環境缺失、教學(xué)資源不足等關鍵問題，助力高校大數據人工(gōng)智能(néng)專 業教學(xué)工(gōng)作(zuò)的順利開展。
寶德(dé)攜手星環推出的大數據人工(gōng)智能(néng)教育解決方案集專業建設咨詢、實驗室建設、教學(xué)資源研發、師資培訓、聯合教學(xué)、人才認證于一體(tǐ)，分(fēn)專業籌建與教學(xué)實施兩個階段， 協助學(xué)校達成新(xīn)專業籌建的基本目标并快速開展相關教學(xué)工(gōng)作(zuò)。
寶德(dé)大數據人工(gōng)智能(néng)教育解決方案服務(wù)内容
| 服務(wù)/産(chǎn)品 | 内容 | 本科(kē) | 專科(kē)/高職 |
| 專業建設教育咨詢 | 專業申報咨詢 | ✔ | ✔ |
| 人才培養方案設計 | ✔ | ✔ | |
| 課程（教學(xué)）體(tǐ)系設計 | ✔ | ✔ | |
| 實驗實訓方案設計 | ✔ | ✔ | |
| 實驗室建設 | 教學(xué)實訓平台 | ✔ | ✔ |
| 大數據平台 | ✔ | ✔ | |
| 人工(gōng)智能(néng)平台 | ✔ | ✔ | |
| 大數據一體(tǐ)機 | ✔ | ✔ | |
| 實驗環境部署 | ✔ | ✔ | |
| 教學(xué)資源 | 課程 | ✔ | ✔ |
| 教材、講義 | ✔ | ✔ | |
| 結合真實案例的實驗、實戰項目及配套資源 | ✔ | ✔ | |
| 師資培訓 | 大數據培訓 | ✔ | ✔ |
| 人工(gōng)智能(néng)培訓 | ✔ | ✔ | |
| 聯合教學(xué) | 實踐課 | ✔ | ✔ |
| 選修課 | ✔ | ✔ | |
| 必修課 | ✔ | ✔ | |
| 人才認證 | 企業人才認證 | ✔ | ✔ |
| 國(guó)家級專業人才認證 | ✔ | ✔ | |
| 生态體(tǐ)系建設 | 科(kē)研項目合作(zuò) | ✔ | ✔ |
| 大數據人工(gōng)智能(néng)領域頂級賽事 | ✔ | ✔ | |
| 專家講堂 | ✔ | ✔ |
• 建成國(guó)際領先、國(guó)内一流的大數據人工(gōng)智能(néng)實驗室
• 打造以“大數據人工(gōng)智能(néng)+”技(jì )術為(wèi)核心的應用(yòng)型和複合型人才培養體(tǐ)系
• 加強緊跟技(jì )術發展的教師隊伍建設
• 打造服務(wù)全校乃至整個中(zhōng)部地區(qū)的大數據人工(gōng)智能(néng)創新(xīn)實踐基地
寶德(dé)大數據人工(gōng)智能(néng)實驗室建設架構如上圖所示，整體(tǐ)采用(yòng) B/S 架構。客戶端（學(xué)生、教師）通過 PC 機以浏覽器方式進行操作(zuò)，方便學(xué)校老師及學(xué)生快速開展教學(xué)、實訓、科(kē)研工(gōng)作(zuò)。服務(wù)端部署于超融合一體(tǐ)機 PLData-4 上，包含教學(xué)實訓平台 Transwarp University Online、大數據平台 Transwarp Data Hub、人工(gōng)智能(néng)平台 Transwarp Sophon 三部分(fēn)，實驗環境通過虛拟化容器雲技(jì )術實現， 在線(xiàn)一鍵調取大數據、人工(gōng)智能(néng)平台實驗環境。
實驗室推薦配置：
| 序号 | 産(chǎn)品 | 屬性 | 數量 |
| 1 | 教學(xué)實訓平台Transwarp University Online | 軟件 | 1 套 |
| 2 | 大數據平台Transwarp Data Hub | 軟件 | 8 節點 |
| 3 | 人工(gōng)智能(néng)平台Transwarp Sophon | 軟件 | 8 節點 |
| 4 | 超融合一體(tǐ)機PLData-4 | 硬件 | 2 台 |
以上配置可(kě)完美支撐 60 人（并發）大數據或人工(gōng)智能(néng)實踐教學(xué)使用(yòng)，學(xué)習理(lǐ)論課程人數不限。
提供多(duō)個系列的教學(xué)課程，涵蓋理(lǐ)論教學(xué)、實驗教學(xué)、項目案例教學(xué)，所有(yǒu)課程均提供配套的教材講義、教學(xué)視頻、演示文(wén)檔、指導書等資源，助力教師快速上手，降低講學(xué)難度。
實訓環境及配套教學(xué)資源可(kě)滿足大數據運維、測試、開發、架構以及數據分(fēn)析、算法、AI 工(gōng)程等多(duō)個就業方向的教學(xué)實訓，有(yǒu)效支撐“數據科(kē)學(xué)與大數據技(jì )術”、“大數據技(jì )術與應用(yòng)”“智能(néng)科(kē)學(xué)與技(jì )術”、“人工(gōng)智能(néng)”等專業教學(xué)工(gōng)作(zuò)順利開展。
實訓環節提供圖形化、可(kě)視化開發環境，并配有(yǒu)自動建模工(gōng)具(jù)以及大量行業應用(yòng)模闆，幫助學(xué)生輕松實現建模分(fēn)析，降低學(xué)習門檻。
設有(yǒu)管理(lǐ)員、班主任、教師、學(xué)生角色，具(jù)備完善的班級管理(lǐ)、課程管 理(lǐ)、學(xué)生管理(lǐ)功能(néng)，支持在線(xiàn)教學(xué)、實驗、交流、考試，并可(kě)實時監控學(xué)生學(xué)習、實驗狀态及進度。平台簡單易用(yòng)，實驗環境一鍵啓動/注銷，自帶全套實驗工(gōng)具(jù)。
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